Bonnes pratiques
Dans cette rubrique, tu trouveras quelques exemples de bonnes pratiques dans les entreprises ou institutions.
Ces entreprises ou institutions ont favorisé la sécurité, la santé et le bien-être de leurs travailleurs via une application fructueuse de la politique de prévention. Lorsque tu cliques sur un des exemples de bonne pratique ci-dessous, tu es transféré sur le site web du Centre de connaissance belge sur le bien-être au travail BeSWIC.
Thèse de doctorat « Psychosocial job stress in relation to health » ()La thèse de doctorat traite de la perception du stress psychosocial au travail en relation avec la santé des travailleurs et est basée sur les résultats de l’étude BELSTRESS. Belstress était une étude épidémiologique de grande ampleur sur le stress au travail, l’influence sur les maladies cardio-vasculaires et d’autres facteurs de santé et l’absentéisme au travail en raison d’une maladie. |
Clefs pour me protéger de la poussière de bois - Centre scolaire Don Bosco (Liège) ()L’Institut Don Bosco à Liège organise l’apprentissage du travail du bois comprenant les disciplines suivantes : ébénisterie, menuiserie, maison passive en bois et sculpture. Tant les élèves que les professeurs sont exposés à la poussière de bois. Certaines particules de la poussière de bois peuvent être dangereuses pour la santé. |
Lignes politiques verticales : sécurité et santé à l’école d’horticulture ()Cette école d’horticulture a une approche totale en matière de santé et de santé dont le caractère participatif saute aux yeux : toutes les éventuelles parties sont impliquées. |
Toolboxmeeting chez mamie ()Le projet d’éducation du Githo se penche largement sur l’éducation de la santé en général et sur la politique du bien-être en particulier. Les élèves, ainsi que les membres de la ligne hiérarchique, sont conscientisés de leur responsabilité. Ils garantissent donc également l’exécution de la politique du bien-être. |
Les marmots apprennent à utiliser les pictogrammes ()La maîtresse d'école Annemieke Jacobs de l'Ecole maternelle indépendante libre 't Krankse de Bonheiden décrit dans "En route vers la signalisation : les pictogrammes à l'école maternelle" comment les petits enfants apprennent à utiliser les pictogrammes. |
Constitution d'une base de données 'chimie' et d'un programme d'étiquetage dans un labo scolaire ()A l’Institut Sint-Jozef de Geel, il a été constitué une base de données avec les élèves de la section chimie afin de leur permettre de réaliser de manière simple et conviviale des étiquettes pour les produits chimiques provenant du labo. |
Bonnes Pratiques : La semaine du levage ()Le service de prévention de l'institut médico-pédagogique Sint-Lodewijk, à Wetteren, organise chaque année une "semaine sur le levage de charges". Pendant cette semaine, tous les employés sont sensibilisés à la prévention des lombalgies et de ses conséquences: accidents du travail, absentéisme... Outre le stand d’information, la présentation vidéo et un journal consacré au levage de charges, le programme comprend un quart d’heure de massage. |
Des élèves participent à la sécurisation des machines ()Lors de la modification et de l'adaption de machines utilisées dans les ateliers, aux règles de sécurité, une école technique a fait appel à la participation des élèves pour l'analyse des risques, la conception et la réalisation des "nouvelles machines". |
Modèle de fiche de poste de travail pour toutes les professions ()Les travailleurs doivent être informés des risques professionnels lié à leur poste de tavail. Dans la pratique, cela ne se fait dans beaucoup de cas pas encore ou se fait de façon insuffisante. Le Conseil supérieur pour la prévention et la protection souhaite dès lors donner un coup de main aux entreprises et institutions qui éprouveraient des problèmes à ce sujet. |
Il ne faut pas jouer avec les produits dangereux ! ()Dans le cadre de la Formation post-académique Science de la Sécurité niveau de transition 2003-2004, nous avons composé un groupe de six personnes pour développer un cd-rom sur les produits dangereux. |
Safe start to go dans SPIA ()L’institut polytechnique communal d’Anvers, ‘Stedelijk Polytechnisch Instituut Antwerpen’ (SPIA), attire l’attention de tous ses élèves dès la première semaine de cours sur la notion de sécurité. Les nouveaux élèves qui ont quitté l’école primaire, apprennent à connaître l’école technique et professionnelle et ses caractéristiques et dangers. |
L’accompagnement des jeunes lors de leurs premiers pas dans l’atelier ()L’école est par définition un lieu d’apprentissage. Le jeune y découvre non seulement les bases de la discipline qu’il a choisie d’apprendre, mais il est également mis au défi d’y grandir, de devenir un adulte et de vivre sa vie comme un citoyen responsable. |
Plus de sécurité sur les lieux de stage grâce à la collaboration entre l'école et l'entreprise ()Les écoles veillent à ce que les élèves appliquent à la lettre les règles de sécurité à l'école. Mais comment contrôler leur sécurité sur les lieux de stage? L'Institut technique Sint-Lodewijk de Genk a trouvé la solution: une collaboration avec la menuiserie où les élèves passent leur stage. |
Nuisances sonores. Un danger sournois ()En raison des différents projets de formation dans les lieux de travail d’une école industrielle, beaucoup de bruit est produit. Il est donc important que dans les lieux de travail, les équipements de protection individuelle mis à disposition pour l’ouïe (otoplastics, casques auditifs et des bouchons) soient effectivement utilisés. |
La qualité – environnement / sécurité – totale – projet scolaire ()Depuis 1999, le corps professoral de l’école a développé un concept d’enseignement global, intitulé "Agora - ecosociostructuur". Il s’agit d’assurer une cohérence maximale entre les bâtiments et l’équipement, l’administration et la gestion, le projet éducatif et le projet de formation autour de deux notions globales : le développement durable et la sécurité. |
Gymnastique sécurative à l’école ()Durant 1 heure par semaine, les élèves de la filière professionnelle participent à un cours de “gymnastique sécurative” dans le gymnase de l’Institut Provincial d’Enseignement Secondaire (IPES) où un chantier y est souvent simulé. |
Intégration des principes de prévention & protection dans la culture d’enseignement ()Un projet qui veille de façon agréable et progressiste à ce que la prévention et les principes de protection soient intégrés dans la structure de l'école. |
Ensemble vers la prévention en vue de plus de bien-être social ()Au Sint-Cordula-Instituut à Schoten, on veut déjà conscientiser les élèves à l’école aux risques sur le lieu de travail. Car ce qu’on apprend au berceau dure jusqu’au tombeau ! |
Notion de sécurité dans et pour l’enseignement - COPRANT asbl ()Depuis l’introduction de la nouvelle législation sur le bien-être en 1996, l’enseignement est beaucoup plus impliqué dans la politique du bien-être. Depuis 1998-1999, les écoles engagent également des conseillers en prévention. Cela s’est produit en même temps que le lancement des communautés d’écoles dans l’enseignement secondaire. L’impulsion pour accroître la sécurité dans les écoles est renforcée par le fait que le conseiller en prévention doit exécuter une nouvelle fonction de coordination : il est chargé de la direction du service interne de prévention et protection au travail de la communauté d’écoles. Assez rapidement, un groupe de travail « Coördinerende Preventieadviseurs Provincie Antwerpen » (COPRANT, conseillers en prévention de coordination de la province d’Anvers) a été créé, il assiste les conseillers en prévention dans leur nouvelle fonction. |
TOXPRO, instrument de gestion du risque chimique dans l’environnement professionnel ()TOXPRO est un système d’information et de gestion du risque chimique dans l’environnement professionnel, principalement pour les conseillers en prévention. |
